Missie:
Ons onderwijs dient als een instrument voor de leerling en vormt geen doel op zich. Zo stimuleren we leerlingen aan de levende praktijk zich kritisch en creatief te ontwikkelen (persoonsvorming), betrokken relaties te leggen (socialisatie) en concreet en wereldgericht te handelen (kwalificatie) vanuit eigenheid en autonomie.
∇ Scroll verder
“Een school is een plek waar je leert over de maatschappij, en gelukkig jezelf leert zijn!”
Tayke
17 jaar, van vwo 5 naar mbo gespecialiseerde koksopleiding
‘Onderwijs hoort te bestaan uit verschillende factoren: kansen realiseren voor een mooie toekomst, het leren van samenwerken en jezelf voor te bereiden op wat er komen gaat op welk gebied dan ook. En dat, precies op de manier zoals jij het wilt met behulp van de school.’
Merlijn
18 jaar, van vwo 5 naar vavo havo
Visie:
In UiterWaarden onderwijs ligt de nadruk op een veelzijdige en evenwichtige ontwikkeling van de leerling. De basis van ons onderwijs is geïnspireerd op waardes en elementen van verschillende (traditionele) vernieuwingsscholen, waarbij de mens centraal staat en het onderwijs erop gericht is de leerling zicht en grip te geven op de persoonlijke ontwikkeling. Het doel is dat de leerling zich van zijn idealen bewust kan worden en innerlijk vrij kan streven naar de ontwikkeling daarvan. De individuele ontplooiing kan zo leiden tot een creatieve, oorspronkelijke en verantwoordelijke bijdrage aan de samenleving.
De school is een plaats voor sociale, cognitieve en maatschappelijke ontwikkeling; een oefenterrein voor het samenleven. Het is een plaats waar leerlingen ‘leren voor het leven’.
∇ Scroll verder
Over de grenzen van vernieuwend onderwijs.
We nemen de ontwikkelfase van het kind als uitgangspunt en leven mee met de seizoenen. Bij ons staat de mens centraal, met een blik op de wereld, vergelijkend met Vrijeschool-, Jenaplan-, Dalton- en Montessorionderwijs. Praktijkgericht en in verbinding met de omgeving en natuur werken we in heterogene groepen.
Wij zijn een school in oprichting.
Lees verder: Overeenkomsten als uitgangspunt ▷
Ontwikkelen vanuit een fijne basis. Vaste groepen die (zo lang mogelijk) bij elkaar blijven tijdens de hele schoolloopbaan. De tijd en ruimte die nodig is om te kiezen en ontdekken waar elke leerling heen wil met het vervolgonderwijs. Zowel voor leerling als docent(en) geeft dat de kans elkaar echt te ontmoeten, leren kennen en zien door de tijd heen. Het schept veiligheid en verbinding waardoor er op maat gewerkt, geleerd en ontwikkeld kan worden.
Bewegend en levend onderwijs met het oog op ervaren van de uitzonderlijke en juist heel alledaagse zaken op basis van lopende (maatschappelijke) vraagstukken en of gebeurtenissen. Dat betekent dat naast de kernvakken als Nederlands en Wiskunde er veel ruimte is voor leren door levensechte opdrachten buiten de school. Een gezonde balans tussen bewegen, voelen en denken.