Wat is het doel van UiterWaarden?
Zie Onze ambities op de home pagina of meer achtergrond bij ons onderwijs
Hoe groot is de kans dat het gaat lukken?
Op dit moment is het nog even wachten op het definitieve besluit van de minister van onderwijs. Maar alles wijst erop dat we augustus 2026 kunnen starten met een havo licentie.
zie ook de hele traject uitleg bij Eerste horde opzetten school behaald
Wat is er nog nodig tot aan de start?
Er moet nog veel gebeuren tot aan de start.
Wanneer kan de school starten?
Als we begin juni de ‘go’ krijgen van de minister van onderwijs kunnen we de deuren in augustus 2026 openen voor de eerste groep leerlingen.
Zou het onder de vleugels van een ander bestuur kunnen?
Dat kan als er een partner is waarbij een evenwichtige samenwerking mogelijk zou zijn. Als UiterWaarden willen we autonoom kunnen zijn als het gaat om uitdragen en waarmaken van de visie en missie. We hebben als bestuur regelmatig gesprekken met andere besturen om in ieder geval elkaar mee te nemen in onderwijs ontwikkelingen en ambities. Wij willen geen concurrentie zijn maar een verrijking en aanvulling op het huidige onderwijsaanbod.
Hoe ga je borgen dat iedereen les krijgt op wat nodig is?
Wat ‘nodig’ is kan verschillend bekeken worden. We noemen hier enkele voorbeelden.
Wat betekent dat voor de school?
a-Docenten zullen differentiëren tijdens de les.
b-Docenten stemmen samen af wat nodig is (op klas en individueel niveau).
c-Docenten stellen duidelijke lesdoelen en ontwikkeldoelen voor de leerlingen.
d-Docenten werken samen waardoor leerlingen uitgedaagd worden maar ook ruimte krijgen keuzes te maken vanuit talent, groei en/of affiniteit.
e-Leerlingen hebben meermaals per week individuele gesprekken om af te stemmen op lesdoelen en eigen ontwikkeldoelen.
Hoe blijft elke leerling in beeld?
Er zijn voortgangs- en doelengesprekken. Zowel voor leerlingen als met het team. Als er door de klassendocent en gids met de leerling is gesproken kunnen aandachtpunten met het team opgepakt worden. Zo blijft elke leerling in beeld. Verder krijgen leerlingen schriftelijke feedback op de ontwikkeling en is er een overzicht van de groei op les- en ontwikkeldoelen per leerling.
Wat doen jullie als een leerling minder makkelijk leert?
Net als op andere scholen zal er ondersteuning aangeboden worden op basis van behoefte. Als blijkt dat het even niet lukt met een vak dan zal dat tijdens de voortgangsgesprekken duidelijk worden en kan er samen met de leerling en zorgteam gekeken worden naar extra ondersteuning. Er is wekelijks ruimte voor extra ondersteuning voor alle leerlingen net zoals extra uitdaging en zelfstandig werken. Dit wordt per leerling in overleg gepland in het eigen doelenoverzicht. Met het onderwijsteam kan dan afgestemd worden hoe en waarmee leerlingen te helpen en begeleiden.
Als er een complexere vraag ligt zal er met experts overlegd worden. Alle scholen hebben de mogelijkheid om ondersteuning op maat aan te bieden. Daarmee wordt beoogd om zo veel mogelijk te voorkomen dat jongeren (langdurig) thuis komen te zitten. Dit gaat in samenwerking met het samenwerkingsverband in de regio.
Hoe voorzie je in de leerbehoefte en hoe stimuleer je het?
In principe behandelen we elk kind ongelijk, waardoor ze uiteindelijk gelijke kansen krijgen. Dit doen we door de manier waarop UiterWaarden gepersonaliseerde leerroutes voor elk kind als didactisch principe inzet binnen de pedagogische setting van een heterogene niveaugroep.
Op UiterWaarden zal de lesstructuur bestaan uit een gevarieerd aanbod tussen kennis, onderzoek en zelfstandig creëren door docenten, professionals en de leerlingen zelf. We willen inspireren en een rijk aanbod presenteren. We nemen de leerlingen mee op weg. De docent heeft de taak om het leerproces zodanig te begeleiden dat de juiste diepgang bereikt wordt en leerstrategieën worden toegepast, maar ook dat de leerling vanuit eigen doelen aan de slag blijft gaan op alle gewenste eigen en gestelde schooldoelen uit het wettelijke referentiekaders.
Hoe?
We richten zowel ochtendblokken in als middagblokken. Dat wil zeggen dat in een blok meerdere dagen per week een bepaald thema vanuit de leergebieden behandeld wordt. Deze blokken sluiten aan bij de leefwereld van de leerling door één of verschillende thema’s te vertalen naar leerdoelen. Daarnaast zullen de kernvakken (Nederlands, Engels en Wiskunde) bij alle leergebiedblokken terug komen. Deze werkwijze leidt tot een diepere manier van leren. De leergebieden bestaan uit tenminste drie vakken die vakoverstijgend en altijd in verbinding met de maatschappij worden ingericht. Dit zodat leerlingen zich verbonden voelen, competent, autonoom en inzichtelijk wordt wat school met de buitenwereld te maken heeft.
Hoe ga je beoordelen/ toetsen?
Met de klassendocent en gids zijn regelmatig gesprekken om in verbinding te blijven en zicht op de groei en ontwikkeling te houden. Er zullen lesdoelen en leerlingdoelen zijn waar aan gewerkt wordt. Leerlingen stellen eigen ontwikkeldoelen op tijdens de voortgangs- en doelengesprekken.
Daarnaast zal er in het rooster ruimte zijn voor een toets uur.
Waar halen jullie bevlogen docenten vandaan?
We zijn al bezig met profielen opstellen en zullen hiervoor vacatures plaatsten en binnen het onderwijs netwerk de vraag uitzetten. De verwachting is dat er voldoende kandidaten rondlopen die graag de uitdaging van een nieuwe school willen aangaan en het nieuwe onderwijsconcept van UiterWaarden willen helpen vormgeven en uitdragen.
Komen er Jaarfeesten?
UiterWaarden kent net als vele andere scholen jaarfeesten. Deze zullen ingevuld worden met leerlingen en het team op basis van verschillende thema’s. Te denken valt aan seizoensfeesten zoals het wereldwijde oogstfeest. Er kan dan stil worden gestaan worden bij hoe verschillende culturen hier aandacht aan geven.
